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    通大附中2016年度貢獻人物事跡介紹

    作者: 來源: 發布時間:2017年02月20日 點擊數:

     

    暗香清淺沁潤無聲

    通大附中2016年度貢獻人物記

     

    編者按  2016年,通大附中的發展有目共睹,智慧課堂建設和有擔當的雅正教育開展得有聲有色。在如流水般平凡的365個日子里,我們時時感受著附中人的真誠執著:對教育的傾情投入與無私奉獻,對瑣碎工作的重視與堅持,對三尺講臺的熱愛與堅守……2016年度,有四位同志獲得年度貢獻人物稱號。他們是附中各個崗位的普通工作者,更是附中教工團隊的優秀代表。每一項工作,他們都恪盡職守,不負眾望;每一個細節,他們都精益求精,不辱使命。他們,正如校園中恣意盛開的春花,綻放出奮進向上的力量。

    ——發現、傳播、弘揚,始終會有一種力量激勵我們不斷前行!

     

    行政管理績效獎

    張健。教務處副主任(全面主持教務處工作),擔任年級部主任。

    作為教學管理者,張健同志工作思路清晰明了,處理問題果斷及時,年級部管理踏實細致。他十分注重抓常規。每學期開學便擬定出讓教師耳目一新、有統籌性、有科學性的教學工作計劃,使工作有的放矢,保證目標明確、計劃合理、管理到位。在此基礎上,抓住教學過程的每一個環節,確保教學質量的逐步提高。教學線每年都要組織大型對外開課活動、指標生考試、中考考點考務、青年教師基本功比賽等繁雜的日常工作,在各部門同協同配合下,教學部門緊扣質量提升,依托各學科、備課組,扎實推進學科日常教學管理,有目的、有計劃、有步驟地開展各項教科研活動,在大力推進常規性的集體備課、隨堂聽課、研學反饋、崗位練兵等方面,下足了功夫。經過幾年探索,張健同志已基本形成了自己的教學管理模式,通大附中的教學管理規范有序,為學校的發展做出了突出貢獻。

    值得一提的是2016年高考。2016屆學生,是以通大附中名義招收的第一批學生。其教學質量的高低,直接決定了社會對通大附中辦學的認可度。而高考成績的取得,絕非高三一年之功。張健主任對年級管理有清晰的長遠規劃,注意強化目標意識,加強常規管理,使得年級部的各項常規工作規范化、精細化和長效化。在整個高三復習備考過程中,他始終以高考的重點、熱點為核心組織各科復習,牢牢抓住集體備課,強化團隊力量;同時根據學情變化,隨時調整管理舉措,做到高效訓練、有效指導。他非常注重尊重教師,遇到問題能推心置腹進行交流,工作中從不怕苦嫌累,努力做好各個方面的協調工作,贏得了老師們的信任、理解與支持。

    以上舉措,在2016屆高三各項管理工作中較好促進了教育教學工作全面、順利地展開,確保了管理渠道的暢通和管理措施的落實。經過三年艱辛努力,我校 2016屆高考取得了本二上線率超過60%,本科錄取率92.84%的突出成績。

    三年來,張健主任始終堅持在教學第一線上課,多次對南通大學文學院歷史專業學生開設示范課和講座,近三年來有3篇論文發表在省級期刊,作為核心成員參與的兩項省級課題均順利結題。2015-2016學年他擔任高三文科班的歷史教學工作,一肩挑兩擔,早出晚歸,經常加班加點,非常辛苦。張健主任卻說,苦并快樂著。他保持著高度的責任感,每天深入年級、班級,經常找教師或學生談心。他時刻牢記教育工作無小事,隨時準備應對緊急情況,扎實做好每一項工作。

    通大附中發展的三年,也是張健同志辛勤耕耘的三年。附中蓬勃向上的的發展軌跡中,有他流淌的汗水和突出的業績。

    回首過往,張健主任十分感慨。他說,每一件事情的開展也許初看是困難重重,但還是要執著著去做,做了之后,那曾經的困難就變成了一個個鍛煉自己、提高自己辦事能力的絕好機會。其次,一個人的力量是有限的,任何工作都需要支持,能夠團結帶領一批人,放心放手地讓他們做最擅長的工作,形成的合力超過幾個人一般意義上的疊加。——他是這樣想的,他確實這樣做到了:德能正其身,能能謀其責,勤能帶其